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【中1 理科 4-4】 金属と密度・有機物 【ガスバーナー】 テスト対策 受験対策 [理科 中1-4・金属と密度・有機物]

理科1-4・金属と密度と有機物(4).png


https://youtu.be/uAQEuzeEXQI


#ガスバーナー  #理科 #中1
#学校  #7年生   #オンライン塾  #勉強
#青い炎 #高校受験


【1時間500円の学習塾イマジン】
中1理科の金属と密度・有機物についての
解説動画の4つ目です。


ガスバーナーの使い方
などについて解説しています。


ーーーーーー【青い炎のお話】ーーーーーーーー



ガスバーナーの炎が青くなるのは、燃料ガスと空気の混合比が適切で、燃料ガスが完全に燃焼しているためです。

燃料ガスと空気の混合比が適切で、燃料ガスが完全に燃焼すると、燃料ガスの全てが酸素と反応して、水蒸気と二酸化炭素に分解されます。
水蒸気と二酸化炭素は、無色のガスであるため、炎は青く見えます。



では、なぜ水蒸気と二酸化炭素が無色のガスだと炎が
青く見えるのかというと・・・


炎の温度によって、水蒸気と二酸化炭素が放射する光の波長が異なるという点が大きな要因になっています。


水蒸気と二酸化炭素は、それぞれ、可視光の赤色から赤外線までの広い波長域の光を放射します。
しかし、完全燃焼した炎の温度は、約1700度と非常に高く、この温度では、水蒸気と二酸化炭素は、可視光の青色に近い波長の光を最も多く放射します。
そのため、炎は青く見えるのです。


一方、燃焼が不完全な場合には、炎の温度が低くなります。
低い温度では、水蒸気と二酸化炭素は、赤色や橙色などの波長の光を多く放射するため、炎は赤や橙色に見えるようになります。



このように、ガスバーナーの炎の色は、燃料ガスの混合比や燃料ガスの組成、そして炎の温度によって決まります。


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毎日勉強するようになるメソッドがあります
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20年以上、個人で中学生を対象に教えております。
経験豊富なプロ講師がごくごく少人数で
アットホームに教えている双方向オンライン専門の塾です。

ひとりひとりを大切にしながら学校の成績を上げること、
公立高校への進学に特に強みを持っております。

オンラインですので天候に左右されることなく
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双方向オンライン授業です。
質問は個人個人とやり取りをするので
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学校の課題などでわからないものを送ってきてください

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一人一人の理解度に合わせた問題を解いていくので
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テスト前には土日も無料でテスト対策授業を行っております。
過去問を多数所有しているので効率よく学習ができます。

平日も授業時間外でも勉強できる時間帯が毎日あります。
皆さん、テスト前などは通常授業とは別にその時間も活用して勉強しています。


授業料は1時間あたり500円程度とお安くなっていますし
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また、都の指定基準をクリアしていますので 
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目黒学院高校 2021年度B日程 数学 大問2 【方程式】 [目黒学院高校 2021年度B日程 数学]

目黒学院高校 2021年度B日程 数学 大問2.png



https://youtu.be/cKloKoWUxsE


#目黒学院高校  #私立高校 #数学
#学校  #中3   #オンライン塾  #勉強
#方程式 #高校受験


【1時間500円の学習塾イマジン】
目黒学院高校 2021年度B日程 数学 大問2についての
解説動画です。


1次方程式、連立方程式、2次方程式
などについて解説しています。


ーーーーーー【方と程のお話】ーーーーーーーー



方程式という漢字は、以下の2つの漢字から成り立っています。



方:四角形、形を表す漢字←
程:程度、量を表す漢字←


方程式とは、文字通り「形と量が等しい」ことを表す言葉です。
つまり、方程式とは、未知数を含んだ等式であり、その未知数の値が決まると、等式は成立することになります。


方程式という漢字が使われるようになったのは、中国の古代の数学書「九章算術」においてです。
この書物の中で、方程式は「方程」という文字で表されていました。その後、日本に伝わり、「方程式」という文字に変化しました。



方程式は、数学の基礎となる概念であり、さまざまな分野で使われてきました。
例えば、物理学や化学などの自然科学では、物理量や化学量を記述するために方程式が使われます。
また、経済学や経営学などの社会科学でも、経済活動や経営活動を記述するために方程式が使われます。



このように、方程式は、数学のみならず、さまざまな分野で重要な役割を果たしています。



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石川県 公立高校入試 平成31年度 社会 大問1 【世界地理】 受験対策 [石川県 公立高校入試 平成31年度 社会]

石川県立高校入試・平成31年度/社会大問1.png




https://youtu.be/u1Dtm1jaNjI

#石川県  #県立高校入試 #社会
#学校  #中3   #オンライン塾  #勉強
#世界地理 #UTC


【1時間500円の学習塾イマジン】
石川県 公立高校入試 平成31年度 社会 大問1についての
解説動画です。


ヨーロッパ、本初子午線、オセアニア
などについて解説しています。


ーーーーーー【UTCのお話】ーーーーーーーー


オンラインゲームでよく使われるUTCとは、世界標準時(Universal Time Coordinated)のことです。
UTCは、本初子午線を通過する時刻を基準として決められた時刻で、世界中の多くの国や地域で採用されています。


オンラインゲームでは、世界中のプレイヤーが同じゲームをプレイするため、時差を調整する必要があります。
そのため、多くのオンラインゲームでは、UTCを基準とした時刻を採用しています。


具体的には、オンラインゲームの運営会社は、UTCを基準とした時刻を公式の時刻として定め、ゲーム内のイベントやキャンペーンなどの開催時間を、この時刻に合わせています。
プレイヤーは、自分の地域の時刻とUTCの時刻を照らし合わせて、ゲーム内のイベントやキャンペーンに参加するかどうかを判断します。


また、オンラインゲームでは、チャットなどで他のプレイヤーとコミュニケーションをとる際にも、UTCの時刻を基準として会話をすることが一般的です。


このように、オンラインゲームでは、UTCは非常に重要な役割を果たしています。


なお、オンラインゲームによっては、UTC以外の時刻を採用していることもあります。例えば、日本国内で開発されたオンラインゲームでは、日本標準時(JST)を採用している場合もあります。




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【公民 7-4】 消費と流通 【POSシステム 流通の合理化】 テスト対策 受験対策 [公民7・消費と流通]

公民7・消費と流通(4).png



https://youtu.be/9CcdCkDMI3w


#公民 #流通 #バーコードバトラー
#学校  #中3   #オンライン塾  #勉強
#格安塾 #テスト対策


【1時間500円の学習塾イマジン】
公民の消費と流通についての
解説動画の4つ目です。


POSシステム、流通の合理化、一括仕入れ
などについて解説しています。


ーーーーーー【バーコード戦争のお話】ーーーーーーーー


小学生を熱狂させたバーコード


バーコードバトラーという電子ゲーム機が、1991年にエポック社から発売されました。


本体に備わったスリットにバーコードの付いたカードを読みとらせ、その数値情報からキャラクターやアイテムのデータを生成し、1vs1で対戦するゲームです。


バーコードバトラーは、当時すでに隆盛を極めていたファミコンをはじめとするテレビゲームをものともしない勢いで爆発的ヒットになりました。
そのコンセプトも斬新で、バーコードという身近なアイテムを使って対戦するという、これまでにないゲーム性で多くの人を魅了しました。


バーコードバトラーの基本的なルールは、以下のとおりです。

①プレイヤーは、それぞれ1体のキャラクターを操作します。
②キャラクターは、HP、攻撃力、防御力などのステータスを持ちます。
③ターン制で交互に行動を行います。
④攻撃を当てたり、アイテムを使用したりして相手キャラクターのHPを0にすると勝利です。
⑤バーコードバトラーは、カードの種類によって、キャラクターのステータスや攻撃方法などが異なります。
そのため、カードを集めて最強のキャラクターを編成することも、ゲームの楽しみのひとつです。



バーコードバトラーは、その斬新なコンセプトと高いゲーム性で、当時の子供たちを中心に大きなブームを巻き起こしました。
また、バーコードの普及にも大きく貢献したゲームと言えるでしょう。



バーコードバトラーの特徴は、以下のとおりです。

①バーコードを読み取る

②バーコードバトラーの最大の特徴は、バーコードを読み取ってゲームをプレイする点です。
これは、当時としては画期的なシステムであり、多くの人を驚かせました。

③身近なアイテムを活用
バーコードバトラーは、身近なアイテムであるバーコードを活用したゲームです。
そのため、子供たちから大人まで、幅広い層から支持されました。



④コレクション要素
バーコードバトラーは、カードの種類によって、キャラクターのステータスや攻撃方法などが異なります。
そのため、カードを集めて最強のキャラクターを編成することも、ゲームの楽しみのひとつです。


バーコードバトラーは、当時の子供たちにとって、思い出に残るゲームのひとつと言えるでしょう。



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【中1 地理 6-5】 アジア 【インド ベンガルール OPEC】 テスト対策 受験対策 [地理 中1-6・アジア]

地理1-6・アジア(5).png




https://youtu.be/kOAAOGPbZ3k



#地理 #アジア州 #OPEC
#学校  #中1   #オンライン塾  #勉強
#塾 #テスト対策


【1時間500円の学習塾イマジン】
中1地理のアジアについての
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インド、ベンガルール、OPEC、サウジアラビア
などについて解説しています。


ーーーーーー【納豆ロードのお話】ーーーーーーーー


納豆の原産地は、まだはっきりとは分かっていませんが、
シルクロード沿線のどこかで発祥したと考えられています。


シルクロード沿線では、温暖で湿潤な気候が納豆の製造に適していました。
また、豆や納豆菌は保存がきくため、交易によって広く伝播したと考えられます。


納豆は、シルクロード沿線のさまざまな地域で、さまざまな方法で作られてきました。


中国では、納豆を醤油や酢漬けにしたり、炒め物やスープに入れたりしていました。

ミャンマーやタイなどの山岳地帯では、納豆をそのまま食べたり、炒め物やスープに入れたりしていました。

日本では、納豆は醤油やからしで食べるのが一般的です。


具体的には、以下の地域で納豆が食べられています。


中国:山西省、雲南省、貴州省、四川省など
ミャンマー:シャン州、カチン州、カレン州など
タイ:北部、東北部など
インド:ヒマラヤ山脈周辺
ネパール:ヒマラヤ山脈周辺
ブータン:ヒマラヤ山脈周辺
ラオス:北部
ベトナム:北部、高原地帯
モンゴル:内モンゴル自治区


中国では、納豆は「豆腐乳」と呼ばれ、古くから食べられてきました。
豆腐乳は、納豆菌やカビを使って大豆を発酵させた食品です。
醤油や酢漬けにしたり、炒め物やスープに入れたりします。



納豆は、たんぱく質や食物繊維、ビタミン、ミネラルなどが豊富に含まれている、栄養価の高い食材です。
シルクロード沿線のさまざまな地域で、人々の食生活を支える重要な食材として、今もなお愛されています。




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